“老师，你能不能给我推荐两本书呢，太多了，我不知道该选那几本。”“老师，我选的这几本都是我感兴趣的，我还准备漂流给我的哥哥以及邻居小朋友们。”1月27日，彭家沟教学点2020寒假图书漂流（阅读）活动在孩子们精心挑选图书的活动中拉开了序幕。
为丰富孩子们的假期生活，将阅读从校内延续到校外，让阅读真实发生。一年两次（假期）的图书漂流（阅读）活动在丹江口市龙山镇彭家沟教学点再次开启。
本次以引领广大师生阅读好书、分享读书快乐、营造书香校园为目的，以“我读书、我分享、我快乐”为主题的图书漂流活动。图书漂流的活动方式主要为全校师生自行选择图书3—4本，做上漂流的书签卡片，用来记录读书的收获和体会，同时记录下漂流给了哪些人。图书可以在同学间、亲朋好友、邻里间进行广泛漂流，以解决偏远乡村孩子的“阅读荒”。启动仪式上，教师还指导学生怎样写好读书笔记，记录漂流轨迹。
根据活动安排，寒假期间还会通过各种形式组织学生交流阅读心得，定期利用网络开展线上读书分享活动，通过和孩子一起讲故事、演故事，让家长也真正参与到孩子的学习中来，与孩子一起读、一起学。家长不只是监督者和孩子作业上传、打卡等的“书童”，而是孩子们阅读的同伴。
此次活动从筹划到启动，受到了家长们和同学们的支持与喜爱。让孩子们通过阅读经典书籍、摘抄笔记、交流心得、参加活动等方式，养成快乐读书、善于分享的好习惯，丰富孩子们的寒假生活，以扶贫扶智两个角度出发，一方面希望孩子们能真正养成热爱阅读的习惯，另一方面，是希望孩子们能通过阅读看到不一样的世界。
乡村振兴需要新一代有知识有文化的乡村少年儿童，身体的成长需要营养午餐，心灵的成长需要“精神正餐”。把最美好的书籍给最美丽的童年，我们就能以阅读强壮乡村教育，以乡村教育进一步强大中国。今后，学校将在深入研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，诗意校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的乡村小学。（官婵）
